1 janvier 2013
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N° 3 (janvier 2013) / Issue 3 (January 2013)
Anne-Gaël Bilhaut, « L'école zápara en Equateur (Haute Amazonie). Politique et construction de l’identité dans un contexte ethnique », AnthropoChildren, ID : 10670/1.oq4u1v
Depuis 2000, les Zápara d’Equateur disposent de leur propre système d’éducation. Née de la volonté politique de l’organisation, l’école zápara est pensée et construite comme un espace mémoriel. Cet article décrit le processus de fabrication de l’école zápara et en propose une ethnographie. Il apparaît que par l’institution scolaire se constitue un savoir certifié « zápara » car transmis par des professeurs « conventionnés ». Les enseignements réalisés montrent ce qu’est le patrimoine à leurs yeux : à travers les choix des matières scolaires, ils établissent les domaines qui devraient faire des élèves des Zápara.