O poder de dar nomes às coisas: sobre reconhecimentos e aprendizagens em práticas e discursos

Résumé 0

"Este texto tem por base uma pesquisa etnográfica de cerca de três anos,sobre os percursos de literacia vividos, experienciados e partilhados por umgrupo de mulheres portuguesas emigrantes no Reino Unido. Uma dasconclusões mais significativas desta pesquisa foi o caminho comum derelocalização dos usos de linguagem e de literacia vividos pelas mulheres nosprocessos de participação em práticas sociais, às vezes opacas, queconstituíam o seu dia-a-dia em Londres. Os modos de negociação eparticipação nestas práticas, assim como as tomadas de decisão a que elasconduziram, ilustram de forma clara os processos de aprendizagem informale de cognição situada vividos por estas mulheres. Nestes percursos departicipação em práticas, estas mulheres usaram determinados dispositivosque, noutro lugar, denominei como simultaneamente mentais, sociais,discursivos e linguísticos (Keating, 2001, 2002). Ao participar em práticas delinguagem e de literacia, estas mulheres repetiram formas de ler e escrever,reconheceram-nas como “formas de fazer”, reflectiram sobre elas comopráticas existentes nos seus contextos e recombinaram-nas para atingir osseus fins. Neste processo apropriaram-se de estratégias que reiventarampara a construção das suas identidades em contexto migratório."