Accueillir dans une communauté éducative inclusive : de l’ailleurs chez nous

Résumé Fr En

L’allocution de la rentrée doctorale de la Faculté d’Éducation et de Formation de l’Institut Catholique de Paris ouvre l’année universitaire 2022-2023 aux axes de travail en lien avec les institutions inclusives. En partant du projet facultaire « Communauté éducative inclusive » pour aller vers une « École de Paris en éducation », l’objectif est de développer, dans les dix prochaines années, une pensée pratique sur les questions relatives aux institutions inclusives. Certaines de ces questions, qui s’inscrivent dans des territoires, seront exposées dans la leçon doctorale du professeur Bruno Garnier et la réponse du docteur Fabienne Serina-Karsky. Elles invitent à ouvrir une année doctorale placée sous le signe de « l’ailleurs ici », « l’ailleurs chez nous », dans la rencontre et l’accueil de l’étranger.

The doctoral opening address of the Faculty of Education and Training of the Catholic University of Paris opens the academic year 2022-2023 to the axes of work related to inclusive institutions. Starting from the faculty project “Inclusive Educational Community” to go towards a “Paris School of Education”, the objective is to develop, in the next ten years, a practical thinking on the issues related to inclusive institutions. Some of these questions, which are inscribed in territories, will be exposed in Professor Bruno Garnier’s doctoral lecture and Dr Fabienne Serina-Karsky’s response. They invite us to open a doctoral year placed under the sign of “the elsewhere here”, “the elsewhere at home”, in the encounter and the reception of the foreigner.