2013
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3166/sth.5.183-194
Florent Carlier et al., « Escarre, de l’éducation à la formation sur support mobile. Revue Sciences et Technologies pour le Handicap », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3166/sth.5.183-194
Savoir comment bien traiter un patient ayant une escarre n’est pas toujours choseaisée. En effet, il existe bon nombre de facteurs sources et de méthodes de traitement. Choisirla bonne position, la bonne méthode et le matériel relève parfois d’un véritable parcours ducombattant. C’est dans ce contexte qu’une application iPhone a été développée à l’Universitédu Maine par une équipe de l’École Nationale Supérieure d’Ingénieurs du Mans (ENSIM). Ceprojet a pour but de mettre à disposition une formation théorique accessible plus rapidementet d’élargir la gamme des services numériques offerts aux personnels travaillant dans ledomaine de la santé et pouvant être confrontés aux escarres. L’application, nommée“Escarre”, permet de diffuser un ensemble d’informations via les fonctionnalités web-services, en collaboration avec les établissements de santé. Cette première version regroupedes fiches informatives sur des domaines liés à la formation ou au traitement des escarres, destests de positionnement ainsi que des renseignements sur les différents centres de formation.Elle pose les bases d’un développement fiable et offre une réflexion sur les potentialitésfutures de l’outil. L’objet decet article est la description d’une première approche del’application, ainsi que des évolutions futures pour le suivi de l’apprenant.