24 mai 2017
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Thomas Gestin, « Quel(s) rôle(s) pour le/la professeur(e) documentaliste dans le parcours d’orientation des élèves ? », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.pbnl16
Cet écrit scientifique réflexif s’inscrit dans le cadre de la validation du master MEEF 2nd degré Documentation. Il a pour objectif de proposer un éclairage sur le(s) rôle(s) des professeurs documentalistes dans le parcours Avenir des élèves du secondaire. Pour cela, un questionnaire a été envoyé aux professeurs documentalistes abonnés à certaines listes de diffusion. L’analyse des réponses de deux-cent-soixante-six professionnels montre un fort intérêt de la profession pour l’éducation à l’orientation. Un point qui ressort de l’étude est la volonté et la nécessité de travailler en étroite collaboration avec les autres membres de la communauté éducative, afin de proposer aux élèves un parcours Avenir cohérent, progressif et empli de sens.