"Faire sortir" des étudiants : quels enjeux didactiques et épistémologiques pour les formation des professeurs des écoles ?
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30 avril 2023
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- handle: 10670/1.pdcbzj
- hal: hal-04528867
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Elsa Filâtre et al., « "Faire sortir" des étudiants : quels enjeux didactiques et épistémologiques pour les formation des professeurs des écoles ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.pdcbzj
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