Mouvement ouvrier et formation : Genèses. De la fin du XIXe siècle à l’après Seconde Guerre mondiale

Résumé Fr

4e de couverture : Depuis ses origines, le mouvement syndical français est confronté au problème de la formation sous des aspects multiformes : l’éducation ouvrière, la formation syndicale de ses militants et de ses cadres, la formation professionnelle de la main-d’œuvre, et plus largement ce qu’il est convenu d’appeler l’éducation populaire. Or cette histoire, encore insuffisamment étudiée, recèle des gisements prometteurs, tant de sources que de questions de recherche à la croisée des problèmes du syndicalisme, des relations professionnelles, des mouvements sociaux et de l’État social. Sept contributions s’attachent à explorer les liens entre formation et mouvement ouvrier et contribuent à renouveler les problématiques sur la période qui court de la fin du XIXe siècle à l’après Seconde Guerre mondiale. Table des matières : • F. F. Laot, Le Gehfa, les syndicats et l’histoire de la formation, G. Brucy, De la « Belle époque » à la Révolution d’Octobre : éléments d’histoire du mouvement ouvrier français • H. Lenoir, Georges Sorel et l’éducation • F. Molle, « Élever des producteurs » dès l’école primaire ? Controverses autour du congrès de Nancy des amicales d’instituteurs (1909) • L. Mercier, Universités populaires et éducation ouvrières • J. Chabot, La formation professionnelle et militante : l’exemple des organisations féministes chrétiennes en France durant la première moitié du XXe siècle • B. Poucet, La formation syndicale à la CFTC-CFDT : de la préhistoire à l’histoire des Écoles normales ouvrières • M. Poggioli, Le Centre confédéral d’éducation ouvrière : un mouvement d’éducation populaire dans les années 1930 • M. Chauvière & B. Duriez, Aux racines de l’éducation ouvrière, la place et le rôle de la mouvance JOC.