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2019
- handle: 10670/1.poimsx
- hal: hal-03774473
- doi: 10.14428/rec.v49i49.52183
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Télévision Mass médiaCiter ce document
Marine Siguier, « La lecture comme jeu : pratiques ludiques de la littérature en régime audiovisuel », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.14428/rec.v49i49.52183
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Résumé
Cet article examine la manière dont certaines cultures média- tiques instituent des mises en scène ludiques de la littérature, de la télévision à YouTube. À la télévision, le format de l’émission littéraire s’est peu à peu cristallisé comme un programme d’in- formation, se démarquant du « monde ludique » (Jost, 1997). À l’inverse, la plateforme de partage de vidéos YouTube, mobilisant une forte culture de la « trivialité » (Jeanneret, 2008), de la participation et de la collectivité, a rapidement constitué un espace privilégié pour « jouer » avec le littéraire. S’y développent alors de nouveaux gestes ritua-lisés qui donnent lieu à des réappropriations du livre et de sa matérialité, en périphérie des enjeux textuels traditionnellement mobilisés.