Prendre une position épistémique dans l’interaction. Les marqueurs du savoir, du non-savoir et du doute en français // Projet soumis au Fonds National Suisse de la recherche [100012_188924]
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2019
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Jérôme Jacquin, « Prendre une position épistémique dans l’interaction. Les marqueurs du savoir, du non-savoir et du doute en français // Projet soumis au Fonds National Suisse de la recherche [100012_188924] », Serveur académique Lausannois, ID : 10670/1.py5mw8
