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3 juillet 2012
- handle: 10670/1.q2q6um
- halshs: halshs-00766108
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Investigadores científicos Personnel de recherche Enseignants-chercheurs Mobilité Techniques Freinet de l'École moderne Pédagogie Freinet Méthode FreinetCiter ce document
Olivier Francomme, « Les chercheurs collectifs coopératifs : outils de transmission par la recherche », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.q2q6um
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Résumé
La transmission est bien la préoccupation centrale des mouvements pédagogiques, tel celui de la pédagogie Freinet, en ce sens où elle constitue à la fois l'enjeu de l'acte éducatif (en relation aux enfants), et la pérennisation de la forme éducative (en relation à l'institut). Une troisième dimension de cette transmission est celle de la modernisation, dont la vertu néguentropique assure la nécessaire actualisation de l'ingénierie éducative des mouvements pédagogiques, si minimaliste soit-elle. Les chercheurs collectifs coopératifs de l'Icem assurent les fonctions principales de cette transmission, dans un cadre éthique et épistémologique singulier, dont nous proposons de commencer le décryptage.