2021
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Angela Randrianarijaona, « Le professeur, un passeur entre une littérature inaccessible et la réalité de l'élève », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.qr6vvq
Cette réflexion portera sur la place des inférences dans l'enseignement du français. Comment faire un lien entre une littérature classique et la réalité des élèves ? Il sera question de voir comment les interprétations digressives participent à la création et à l'actualisation de la littérature.