Globalization of Education and the Sociology of Elites

Résumé En Fr

This chapter focuses on the impact of globalization on elite education, looking at current debates on the place of elites in society and the renewed attention paid to issues related to elites and elite education. It shows how the sociology of elite education contributes to our understanding of new forms of cosmopolitanism and transnational mobility patterns and how these processes participate in the reproduction and transformation of existing inequalities. The first section focuses on the cosmopolitan educational perspectives and transnational practices of elite families but also of upper-class and aspiring middle-class parents, in a variety of countries and geographical areas. The second section examines the globalizing practices of elite secondary schools around the world and the role played by international curricula, tracks, and schools in redefining elite education.

Dans ce chapitre, nous effectuons une revue vaste et originale de la littérature internationale sur un sujet de grande actualité, puisqu’on assiste à une réaffirmation de la position dominante des élites et à un maintien voire un renforcement des frontières et des inégalités par rapport à d’autres groupes sociaux liés aux stratégies de globalisation de leurs pratiques éducatives par les familles et de leur offre scolaire par les établissements d’enseignement. La première partie du texte s’intéresse aux stratégies éducatives et scolaires « cosmopolites » des familles des classes supérieures mais aussi de certaines fractions des classes moyennes ; la seconde est consacrée aux stratégies d’internationalisation et de globalisation des établissements scolaires, aussi bien de ceux déjà occupant une position élevée dans une hiérarchie de prestige que de nouveaux concurrents, et à la façon dont ces stratégies se déclinent en matière de recrutement d’élèves, d’offre curriculaire et de partenariats entre établissements. Ma co-auteure et moi-même avons contribué à égalité à la rédaction de ce texte.