Les représentations stéréotypées des élèves face à la littérature jeunesse

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2022

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Alicia Agez, « Les représentations stéréotypées des élèves face à la littérature jeunesse », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.rfpxwv


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Les stéréotypes de genre, font partie de note société actuelle et les élèves, dès leur plus jeune âge, y sont confrontés. En tant qu'enseignant notre rôle est de déconstruire ces stéréotypes et lutter contre les inégalités filles/garçons. Un des outils possible est l'album de jeunesse. Mais comment faire évoluer la société, combattre les stéréotypes alors qu'ils sont présents dans les albums eux-même ? Une enquête sur les lectures des élèves et une expérimentation portant sur un album de jeunesse a été mise en place dans une classe de CE-CE2 afin d'essayer de répondre à ce questionnement.

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