Fiche du document
- handle: 10670/1.rh95h0
- isbn: 978-2-343-19331-1
- halshs: halshs-02513128
Mots-clés
Pratique numérique Pédagogie Technologie de l'éducation TIC TICE Effet Réussite scolaire Politique de lutte Echec scolaire Qualité de l'éducation Condtion d'enseignement Apprentissage scolaireSujets proches
ScolarisationCiter ce document
Sophie Morlaix et al., « Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.rh95h0
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Résumé
Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves.