L'appropriation de la RSE par les dirigeants de PME. Le réseau comme vecteur de l'apprentissage managérial

Résumé Fr En

Cet article vise à s’interroger sur la manière dont les dirigeants de PME peuvent s’approprier le concept de RSE et décident de l’opérationnaliser grâce au réseau d’entreprises. Dans une première partie, les auteurs reviennent sur la théorie des parties prenantes, vue comme un moyen d’expliquer la posture du dirigeant face aux enjeux de la responsabilité sociale de l’entreprise. Si cette théorie permet de décrire les parties prenantes et leurs attentes, elle ne permet pas vraiment d’expliquer pourquoi et comment le dirigeant s’implique. Parmi les nombreux déterminants possibles de l’action responsable, les auteurs décrivent dans une deuxième partie le rôle que peut jouer le réseau dans l’apprentissage managérial. La troisième partie permet d’illustrer cette réflexion en restituant l’exemple d’un groupement de PME d’Indre et Loire qui exerce une influence prépondérante dans la mise en place de pratiques socialement responsables chez ses adhérents. L’apprentissage réticulaire est présenté dans cet article comme le vecteur principal de l’action managériale dans le domaine de la RSE.

This article examines the way in which SME managers may adopt the CSR concept and decide to put it to practice using the support of the corporate network. In the first part, the authors review the stakeholder theory, seen as a means of explaining the positioning of the manager faced with the challenges of corporate social responsibility. Where this theory helps to describe the stakeholders and how management envisages responding to the pressures they exert, it does not help to explain why and how management becomes involved. Of the numerous possible factors determining the action of responsibility, in the second part of the article, the authors describe the role that the network can play in the management learning process. The third part helps to illustrate this discussion by showing the example of a grouping of SME’s in the Indre et Loire region of France who exert considerable influence on their members to implement practices of social responsibility. The network of learning is presented in this article as the principal vehicle for enabling management to take action in the field of CSR.