La démocratie et l'université. Notes sur les «Vorlesungen über die Bestimmung des Gelehrten» de Fichte

Résumé En Fr

Fichte’s lectures on the vocation of the scholar raise the fundamental question of the non-identity of the scholar and society, which is the source of the mission of universities towards the democratic State. Thus it is on condition that a space is maintained between different forms of utility in that which defines us as life in common that we can envisage perfecting these and avoid reducing one to the other. Thus we must envisage the counter-measures that make it possible to «keep open» this space of allowing in common, thanks to which universities can reinvent themselves as a specific form of social utility (transl. J. Dudley).

Les leçons de Fichte sur la destination du savant posent la question fondamentale de la non-identité du savant et de la société qui est à la source de la mission universitaire à l’égard de l’État démocratique. C’est en effet à la condition que se maintienne un espacement entre différentes formes d’utilité dans ce qui nous définit comme vie en commun, que nous pouvons envisager de parfaire celles-ci et d’éviter la réduction des unes aux autres. Il faut donc envisager les contre-mesures qui permettent de «tenir ouvert» cet espace¬ ment du commun grâce auquel l’université peut se réinventer comme forme spécifique d’utilité sociale.