Reducing the number of pupils in French first-grade classes: Is there evidence of contemporaneous and carryover effects?

Fiche du document

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1016/j.ijer.2018.10.006

Collection

Archives ouvertes

Licences

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess



Citer ce document

Pascal Bressoux et al., « Reducing the number of pupils in French first-grade classes: Is there evidence of contemporaneous and carryover effects? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.1016/j.ijer.2018.10.006


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en