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2005
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- handle: 10670/1.svmcvq
- halshs: halshs-00680206
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Mots-clés
inégalités scolaires décrochage rescolarisation appartenances sociales identité adolescents quartiers populairesSujets proches
Ghettos, Inner city Zones of transitions Inner city ghettos Central cities Inner city problems Adolescents Teen-agers Young adults (Teenagers) Teens Equal educational opportunity Equal education Educational inequality Equalization, Educational Drop-outs School dropouts Early school leavers Abandono escolar Deserción de los estudios Estudiantes--Abandono de los estudios Barrios marginales Barrios deprimidos Barrios pobres Centros urbanos deprimidos Guetos urbanos Democratización de la enseñanza Desigualdad en la enseñanza Enseñanza--Democratización Igualdad de acceso a la educación Igualdad en la enseñanza Quartiers sensibles Zones urbaines sensibles ZUS (urbanisme) Bas-fonds Ghettos urbains Quartiers populaires Zones urbaines en difficulté Quartiers défavorisés QP (urbanisme) Quartiers prioritaires Ségrégation urbaine Quartiers déshérités Zones de relégation (urbanisme) Décrochage scolaire Études, Abandon des Déperdition scolaire Abandons scolaires Déscolarisation Teenagers Ados (personnes) Accès à l'enseignement Inégalités scolaires Égalite des chances dans l'enseignement Inégalité des chances dans l'enseignement Enseignement, Démocratisation de l' Démocratisation de l'éducation Inégalité scolaireCiter ce document
Stéphane Bonnéry, « Décrochage scolaire et modes d'inscription sociale dans l'école et les dispositifs territoriaux », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.svmcvq
