Les apports des jeux mathématiques à la construction du nombre au CE2

Résumé 0

Quelle est l'efficacité des jeux mathématiques dans la construction du nombre au CE2 ? La compréhension de notre système de numération étant primordiale pour les élèves, nous pouvons nous poser la question des méthodes les plus efficaces pour leur permettre de maîtriser ce domaine (principalement la décomposition du nombre en unités de numération). Dans ce mémoire,nous envisageons le jeu mathématique comme outil d'apprentissage et de réinvestissement pour travailler ces notions. Pour évaluer l'efficacité de cette approche, les élèves ont joué à différents jeux mathématiques s'appuyant sur des opérations de décomposition de nombres. Nous avons ainsi pu les observer durant le jeu et tester par la suite leurs connaissances en numération afin d'établir si le jeu peut avoir un rôle intéressant. Il en résulte que si des progrès ont pu être observés chez les élèves, ceux-ci restent limités, ce qui encourage à penser que le jeu peut avoir une utilité pour travailler ce domaine en classe mais qu'il ne suffit pas à permettre aux élèves d'acquérir tous les savoirs attendus.