Le rapport au(x) savoir(s) au cœur des dispositifs de formation professionnelle des enseignants : une nouvelle voie à explorer
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Date
2019
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- handle: 10670/1.tgkxm0
- isbn: 9782807326255
- hal: hal-03463204
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Marie-France Carnus et al., « Le rapport au(x) savoir(s) au cœur des dispositifs de formation professionnelle des enseignants : une nouvelle voie à explorer », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.tgkxm0
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