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23 juin 2014
- handle: 10670/1.u869qm
- hal: hal-01100041
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Narrative Matters 2014 simulation narrative Interactive Narrative Educational Technology Learning Games Narrative simulation Récit interactif Technologie éducatives Jeux pour l'apprentissageSujets proches
Narrative (Rhetoric) Narrative writing Narratologie Récit Narrativité Techniques narratives NarrateurCiter ce document
Nicolas Szilas, « Apprendre par le récit fortement interactif : potentialités et premiers constats », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.u869qm
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Résumé
Après avoir défini le récit fortement interactif, qui utilise les avancées de l’Intelligence Artificielle pour donner au lecteur-utilisateur la possibilité d’influencer l’histoire, et discuté son utilisation à des fins d’apprentissage, cette contribution se propose d’identifier les différents facteurs d’apprentissage à l’œuvre dans ce type de récit sur ordinateur. Pour cela, nous nous appuyons sur un récit fortement interactif développé dans notre laboratoire et testé auprès d’utilisateurs.