Une démarche pédagogique centrée sur l'analyse systémique dans l'enseignement agricole

Résumé En Fr Es

A learning strategy centered on systemic analysis in agricultural training. In the context of agricultural vocational teaching, the study of a pedagogical “global approach to farming” raises questions as to the difficulty not only of a didactical transposition, but of the integration by learners of a systemic model. Taking Into account the finality of the apprenticeship Is certainly one of the major factors with the view to the pedagogical efficiency In making the participants familiar with a systemic model.

Dans l’enseignement technique agricole, l'étude d'une démarche pédagogique, "l’approche globale de l’exploitation agricole", nous interroge sur les difficultés, non seulement de la transposition didactique, mais aussi de la mise en oeuvre par des enseignants ou l’appropriation par des apprenants d’un modèle systémique. La prise en compte du but de l’apprentissage dans la démarche pédagogique est certainement un des facteurs essentiels de sa pertinence pour familiariser les acteurs avec un modèle systémique.

Un procedimiento pedagógico centrado sobre el análisis sistémico de la enseñanza agrícola. En la enseñanza técnica agrícola, en el estudio de un proceso pedagógico “el acceso global de la explotación agrícola”, nos interrogamos sobre las dificultades, no solamente de la transposición didáctica, pero también de la puesta en obra por los docentes o la apropiación por los alumnos de un modelo sistémico. La toma en cuenta del objetivo del aprendizaje en el proceso pedagógico es ciertamente uno de los factores esenciales de su pertinencia para familiarizar los actores con un modelo sistémico.