Fiche du document
2017
- handle: 10670/1.uuf3vt
- isbn: 102757412779
- hal: hal-03400126
Mots-clés
Informatique & société représentations sociales B2i école C2i2e accompagnement au changement Niveaux d'analyse de Jacques Ardoino numérique éducatif sociologie de la traduction éducationSujets proches
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Bruno Devauchelle, « Modèle d’analyse et d’action du B2i école et du C2i2e : entre textes, représentations et actions », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.uuf3vt
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Résumé
4E DE COUVERTURE DE L'OUVRAGE L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, elle a une responsabilité particulière à l’égard des nouveaux défis posés par les nouveaux instruments et ressources dits « numériques » qui apparaissent sans cesse.Le présent ouvrage collectif s’intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d’un large public, il offre un panorama de la situation, en s’intéressant aussi bien à l’utilisation en classe d’instruments mobiles qu’à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu’à l’enseignement à tous d’une culture numérique.