7 novembre 2019
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Yigong Guo, « Enquête sur la littératie numérique des étudiants chinois pour l’apprentissage du français », HAL-SHS : linguistique, ID : 10.18463/toubol.001
La littératie numérique occupe une place importante dans les compétences nécessaires aux citoyens du XXIe siècle. Cet article a pour objectif de présenter les résultats d’une enquête destinée à faire un état des lieux de la littératie numérique dont disposent les étudiants chinois pour l’apprentissage du français. Les résultats montrent que ce public a accès à une diversité d’équipements informatiques et est capable de s’en servir ; mais il peine à dépasser certains usages ordinaires, bien que la plupart des étudiants adopte une attitude positive vis-à-vis de l’intégration des TIC dans l’apprentissage du français.