Le développement des transferts publics d'éducation et d'assurance vieillesse par génération en France : 1850-2000

Résumé Fr En

On pense généralement que l'État-providence redistribue les ressources vers les générations anciennes aux dépens des générations les plus jeunes. Cependant, cette opinion se fonde sur une vision partielle du système de transferts qui se focalise sur les dépenses de vieillesse. Notre article montre que la prise en compte des transferts descendants d'éducation modifie le tableau de la redistribution intergénérationnelle. Les générations nées entre 1910 et 1920, qui ont bénéficié de la mise en place des systèmes de retraites, ont également financé substantiellement l'éducation de leurs enfants. Les générations nées entre 1990 et 2000 vont payer d'importants transferts ascendants à leurs parents mais elles reçoivent un transfert éducatif du même ordre. Au final, les générations nées entre 1950 et 1960 sont les plus mal loties, mais leurs pertes restent mesurées.

Public Educational and Old-Age-Pension Transfers in France, 1850-2000: a Generational Profile The Welfare State is generally thought to transfer resources from young and future generations to old ones. This opinion, however, is based on a narrow view of the transfer system that focuses on pensions and elderly-care programs. Our paper shows that taking downward educational transfers into account modifies the intergenerational picture. Generations born between 1910 and 1920, who benefited from the public pension system, also paid large educational transfers to their children. Generations born between 1990 and 2000, who will pay large upward transfers to their parents, will receive educational transfers of similar size. Ultimately, generations born between 1950 and 1960 are the least favored, but their losses remain limited.