OPINIONES SOBRE EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES DE SEGUNDO CICLO DE ESO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN ESPAÑA. El caso de la Región de Murcia
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2015
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Revista Mexicana de Investigación Educativa
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Educación competencias ciencias sociales formación deprofesores concepciones del profesor Evaluación del aprendizajeCiter ce document
José Monteagudo Fernández et al., « OPINIONES SOBRE EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES DE SEGUNDO CICLO DE ESO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN ESPAÑA. El caso de la Región de Murcia », Revista Mexicana de Investigación Educativa, ID : 10670/1.vsutgl
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Résumé
"Este artículo muestra las opiniones (y en menor medida, también los conocimientos)sobre evaluación que posee el profesorado español (y más concretamente, el de la Regiónde Murcia, espacio que hemos utilizado como “campo de pruebas”) de Geografía eHistoria de Educación Secundaria Obligatoria (eso); específicamente sobre formación,contenidos y competencias evaluados, y cómo afrontan los cambios legislativos en esteámbito. Los datos se obtuvieron de entrevistas y grupo de discusión. Los resultadosindican que los docentes tienen escasa formación en cuanto a la evaluación, de ahíque sus opiniones mantengan posicionamientos tradicionales y evalúen al alumnadofundamentalmente mediante exámenes escritos centrados en contenidos conceptuales,quedando lejos de una evaluación ajustada a las competencias básicas, más ligadas alos contenidos procedimentales. Consecuentemente, las reformas legales educativastienen escasa repercusión en el quehacer diario de los profesores.."