Les publics de l’information en ligne : « faire public » au temps de l’information par les réseaux socio-numériques

Résumé Fr En Es

Ce texte propose de réinvestir la notion de publics médiatiques dans le contexte de l’information numérique. Il s’agit de comprendre comment des médias en ligne pure players « font public » à partir non pas de leurs stratégies éditoriales mais des pratiques de leurs usagers. Le questionnement sera mené à partir d’une enquête sur les pratiques d’information des étudiants sur mobile. Analyser le travail des usagers à « faire public » à partir des leurs pratiques informationnelles c’est redonner de l’épaisseur à des médiations informationnelles pouvant être considérées comme illégitimes car relevant de jeunes adultes et se pratiquant à partir des plateformes et réseaux socio-numériques

This paper proposes to reinvest the notion of media audiences in the context of digital information. It is about understanding how pure player online media “make audiences”. The questioning will be conducted on the basis of a survey of French student’s News practices on mobile devices. Analyzing the work of users to «make audiences» based on their information practices is to give depth to information mediations that may be considered illegitimate because they relate to young adults and are practiced from digital social platforms

Este texto propone reinvertir la noción de audiencias mediáticas en el contexto de la información digital: . Se trata de entender cómo los medios en línea de los jugadores puros «se hacen públicos basándose no en sus estrategias editoriales sino en las prácticas de sus usuarios. El interrogatorio se realizará sobre la base de una encuesta de las prácticas de informaciôn de los estudiantes en dispositivos móviles. Analizar el trabajo de los usuarios para «hacer públicos» en base a sus prácticas informativas es profundizar en las mediaciones informativas que pueden considerarse ilegítimas porque se relacionan con adultos jóvenes y se practican desde plataformas y redes sociales digitales.