Du mésusage de l'habitation au réapprentissage de l'habiter...

Résumé En Fr

That value today the pedagogy of "knowledge live", advocated in the 1950s by the architects? Indeed, if this appeal to good driving the "machine à habiter" (Le Corbusier) was quickly criticized, it is nowadays, in the context of anthropogenic global warming verified (2007), an opportunity to think its habitat - which all animal species-, as a dimension of the ecosystem which connects to a nature considered as a partner, not as an inexhaustible reserve. Architecture is very directly concerned by this prospect because the qualities of housing will depend not only the creativity of the architect, but the manner in which the inhabitant will be able to use it wisely and knowledgeable. A new behavior in the home is to find phase with a culture of live in it ancestral which was not devoid of expertise in this regard.

Que vaut aujourd'hui la pédagogie du " savoir habiter ", préconisée dans les années 1950 par les architectes ? En effet, si cet appel à bien conduire la " machine à habiter " (Le Corbusier) a été rapidement critiqué, il constitue de nos jours, en contexte de réchauffement climatique anthropique vérifié (2007), une occasion de penser son habitat - terme qui concerne toutes les espèces animales -, comme une dimension de l'écosystème qui le lie à une nature envisagée comme partenaire et non comme une réserve de ressources inépuisables. L'architecture est très directement concernée par cette perspective car les qualités de l'habitation dépendront non seulement de l'inventivité de l'architecte mais aussi de la façon dont l'habitant saura en user de manière sage et avertie. Une nouvelle conduite de et dans l'habitation est à trouver ou à retrouver en phase avec une culture de l'habiter ancestrale qui n'était pas dénuée de savoir-faire à ce sujet.