Enfants venus d'ailleurs : accueillir et soigner

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2010

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Taieb Ferradji, « Enfants venus d'ailleurs : accueillir et soigner », Enfances & Psy, ID : 10670/1.wgeymw


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Du projet migratoire aux premières expériences en exil se construit un parcours métissé où les représentations culturelles tiennent une place centrale. Le respect de l’autre naît de la représentation qu’on s’en fait, s’exprime dans la manière dont on en parle et dont on le nomme. La relation à l’altérité participe de la conception que nous avons de la culture de l’autre. La clinique transculturelle, dans une référence au différent, permet de comprendre combien, en opposition ou en rupture, la culture s’exprime de façon prévalente par la souffrance humaine.

From migratory project to first experiments in exile, a crossed course is building, where cultural representations hold a central place. Respect for the other one arises from the representation that we are made, and is expressed by the way we speak about it and we name him. Relation to the otherness participates of the conception which we have of the culture of the other one. Cross-cultural clinic, and its reference to variety, allows us to understand how much, in opposition or in break, culture is expressed in a prevailing way by human suffering.

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