Devenir animateur de classes virtuelles : vécus d’enseignants de FLE (projet JEDA, Université de Rouen Normandie).
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16 novembre 2017
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- handle: 10670/1.wiq0av
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Laurence Vignes et al., « Devenir animateur de classes virtuelles : vécus d’enseignants de FLE (projet JEDA, Université de Rouen Normandie). », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.wiq0av
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