Une revue de laboratoire de l’électronique au diamant : e-Rea et vingt ans de science ouverte

Résumé Fr En

e-Rea a connu deux grandes périodes dans son histoire, une première que l’on pourrait qualifier de gestation (2003-2008), où cette nouvelle revue en études anglophones a dû trouver un public, expérimenter de nouveaux formats et se doter de bonnes pratiques ; puis une seconde qui correspond à l’accession à OpenEdition, suite à une refonte survenue en 2008. La transition de l’une à l’autre – davantage qu’un passage d’un mode d’hébergement ad hoc sur les serveurs de l’ancienne université de Provence à un portail international en sciences humaines et sociales spécialisé dans la diffusion de la science ouverte – a profondément influencé les objectifs et le développement d’e-Rea. Au-delà, cette évolution a également permis de repenser l’environnement de la revue, avec des répercussions en termes de formation et de recherche. Cette contribution examine la façon dont une revue comme e-Rea a constitué un levier pour une réflexion sur la science ouverte, en direction des enseignant·es chercheur·ses, comme des étudiant·es, et replace la revue dans le temps plus long des publications en études anglophones à Aix-en-Provence.

e-Rea has gone through two major periods in its history: the first, which could be described as a gestation period (2003-2008), during which this new journal had to find its readership, experiment with new formats and adopt good editorial practices; and a second one, which corresponded to the journal’s accession to OpenEdition, following a new editorial departure (in 2008). This was not simply a technical transition, from the servers of the former Université de Provence to an international portal in HSS that specializes in open science. It has left a deep impact on the journal’s objectives and development. This evolution has also led to a rethinking of the journal’s environment, with repercussions in terms of teaching and research. This contribution examines the way an academic journal such as e-Rea initiated a long-lasting reflection on open science, among researchers, as well as students. In doing so, it replaces e-Rea within earlier publications in English Studies at Aix-en-Provence.