Table ronde « Espaces et classes sociales »

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1 janvier 2020

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Jean-Yves Authier et al., « Table ronde « Espaces et classes sociales » », HAL-SHS : sociologie, ID : 10.3917/esp.180.0155


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Cette table ronde a été organisée par Jean-Yves Authier autour de deux numéros d’Espaces et sociétés : « L’espace des classes moyennes » (no 148-149, 2012) et « Où est passé le peuple ? » (no 156-157, 2014) – et plus secondairement autour de deux autres numéros plus anciens : « Usages populaires de l’espace » (no 144-145, 2011) et « La gentrification urbaine » (no 132-133, 2008). Son enjeu était double : discuter du contenu de ces numéros et de leur réception ; débattre plus largement de l’approche matérielle et spatiale des classes sociales, de ses intérêts et de ses limites.Elle a réuni, à Paris, le 22 mai 2019, autour de Jean-Yves Authier, quatre intervenant·es :Deux contributrices aux numéros cités : Anaïs Collet, maîtresse de conférences en sociologie à la faculté des sciences sociales de l’université de Strasbourg et membre du laboratoire SAGE, auteure dans « L’espace des classes moyennes » de l’article intitulé « Le loft : habitat atypique et innovation sociale pour deux générations de “nouvelles classes moyennes” » ; et Cécile Vignal, maîtresse de conférences en sociologie à l’université de Lille, rattachée au laboratoire Clersé, coauteure dans le numéro « Où est passé le peuple » de l’article intitulé « Comment étudier les classes populaires aujourd’hui ? Une démarche d’ethnographie comparée ».Deux personnalités extérieures à ces deux numéros et à Espaces et sociétés : Marie-Christine Jaillet, géographe spécialisée dans les études urbaines, directrice de recherche au CNRS, rattachée au laboratoire LISST, qui a mené de nombreux travaux sur le lien entre périurbanisation et couches moyennes ; et Olivier Schwartz, sociologue, professeur émérite à l’université Paris Descartes, qui a consacré ses travaux de recherche au monde ouvrier et aux classes dites populaires.La table ronde a été structurée en trois temps : un premier consacré à la production des deux numéros ; un deuxième centré sur leur contenu et leur réception ; et un troisième, enfin, sur les intérêts et limites d’une approche des classes sociales par l’espace.

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