Training future primary school FFL teachers in Eswatini. Linguistic, didactic and policy challenges. Where should we start ? Former les futurs enseignants de FLE des écoles primaires en Eswatini. Défis linguistiques, défis didactiques et défis politiques. Par où commencer ?
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2 décembre 2021
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- handle: 10670/1.x2ffce
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Corinne Raynal et al., « Former les futurs enseignants de FLE des écoles primaires en Eswatini. Défis linguistiques, défis didactiques et défis politiques. Par où commencer ? », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.x2ffce
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