Se découvrir par le numérique : Le projet Jeunes Enseignants Débutants en Action (JEDA), un exemple de formation continue pour des enseignant-e- s de français langue étrangère
Fiche du document
Date
15 juin 2017
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.x96zw1
- halshs: halshs-02352811
Collection
Organisation
Sujets proches
Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Grégory Miras et al., « Se découvrir par le numérique : Le projet Jeunes Enseignants Débutants en Action (JEDA), un exemple de formation continue pour des enseignant-e- s de français langue étrangère », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.x96zw1
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience