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2017
- handle: 10670/1.xh20st
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Anales de Psicología
Mots-clés
Psicología Género Educación Física Juegos Tradicionales Estereotipos Emocionales Composición del Género del GrupoSujets proches
Children--Recreation Games for children Pastimes Primitive games Recreations Games, Primitive Children's gamesCiter ce document
Pere Lavega et al., « Emotional experience in individual and cooperative traditional games. A gender perspective », Anales de Psicología, ID : 10670/1.xh20st
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Résumé
"Este estudio exploró el efecto del género (GE) y la composi- ción del género del grupo (CGEC) en experiencias emocionales de hom- bres y mujeres cuando participaron en diferentes juegos. Para formular nuestra hipótesis se hizo uso del marc o teórico elaborado a partir de las teorías de Lazarus y Bisquerra en relación al constructo de la competencia emocional y el bienestar y su relación con estereotipos de género, así como la teoría de acción motriz de Parlebas y resultados previos de la investiga- ción empírica relativa a juegos, emoci ones y género. Los participantes (218 estudiantes universitarios, M edad = 20.3, DT = 2.73 ) realizaron doce sesiones de Juegos individuales (IG) y de Ju egos cooperativos (CG). Los resultados mostraron que GE y GGEC fueron predictores de la experiencia de emo- ciones positivas y que los hombres expresaron más emociones negativas en ambos juegos. Los hallazgos muestran diferencias de género y podrían ayu- dar a los profesores de educación físi ca a evitar actividades que promuevan jerarquías y desigualdades asociadas al género y a los estereotipos de sexo."