Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ? BERZIN Christine , Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136
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2012
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Preschoolers Learning process Picardy Université Faculté Processus d'apprentissage Jeunes enfants Âge préscolaire Enfants en bas âge Écoliers (écoles maternelles) Enfants de la maternelleCiter ce document
Catherine Boyer, « Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ? BERZIN Christine , Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136 », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xmo432
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Recherches et perspectives pédagogiques