12 octobre 2021
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Olivier Kheroufi-Andriot, « Inclure à plusieurs des élèves en situation de handicap selon une logique pluricatégorielle. Perspectives et débats pour l'école primaire », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.xoa9v2
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