Study of problem solving processes by trial and adjustments in the mathematics classroom in Geneva Étude des processus de résolution de problèmes par essais et ajustements en classe de mathématiques à Genève En Fr

Résumé En Fr

Our research aims at characterizing the problem-solving processes by trials and adjustments implemented by primary and secondary 1 students in the classroom's ordinary conditions in Geneva. Our methodology is based on audiovisual data collected with the help of an on-board camera installed on the students' heads. We develop an analysis tool based on Schoenfeld's (1985) theoretical framework and on the concept of heuristics (Rott, 2014). The results show a large disparity between groups. In particular, our analyses in terms of heuristics allow us to identify three student profiles: explorers, butterflyers, and prospecters. Moreover, the analyses specific to trials and adjustments do not reveal significant changes between elementary and secondary students in terms of their ability to efficiently adjust and interpret feedback (retroaction) from the milieu.

Notre recherche vise la caractérisation des démarches de résolution de problèmes par essais et ajustements mises en œuvre par des élèves du primaire et du secondaire 1 dans les conditions habituelles de la classe à Genève. Notre méthodologie repose notamment sur un recueil de données audiovisuelles obtenues à l’aide de caméra embarquée installée sur la tête des élèves. Nous développons un outil d’analyse qui s’appuie sur le cadre théorique de Schoenfeld (1985) et sur le concept d’heuristique (Rott, 2014). Les résultats montrent une grande disparité entre les groupes. En particulier, nos analyses en termes d’heuristiques nous permettent de dégager trois profils d’élèves : les explorateurs, les papillonneurs et les prospecteurs. De plus, les analyses spécifiques aux essais et ajustements ne révèlent pas d’évolution significative entre les élèves du primaire et ceux du secondaire quant à la capacité à ajuster et à interpréter de manière efficiente les rétroactions du milieu.