Les enjeux curriculaires soulevés par l'enseignement du développement durable en géographie : l'exemple de la Nouvelle-Calédonie
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2021
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- handle: 10670/1.yff4y8
- hal: hal-04408687
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Séverine Ferrière, « Les enjeux curriculaires soulevés par l'enseignement du développement durable en géographie : l'exemple de la Nouvelle-Calédonie », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.yff4y8
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