Quelles caractéristiques des tâches de Sciences discriminent la performance des élèves en fonction de leur niveau socio-économique et culturel ?
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2017
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- handle: 10670/1.ytjwdy
- hal: hal-02105066
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Duclos Mylène et al., « Quelles caractéristiques des tâches de Sciences discriminent la performance des élèves en fonction de leur niveau socio-économique et culturel ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ytjwdy
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