Didactique de la production argumentative en L2 : rôle des contextes linguistiques et culturels

Fiche du document

Date

29 juin 2010

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Collection

Archives ouvertes



Citer ce document

Yamina Bounouara, « Didactique de la production argumentative en L2 : rôle des contextes linguistiques et culturels », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.z0x6ys


Métriques


Partage / Export

Résumé En

We present the first results of the analysis of the emotional linguistic features, indication of the persuasive strength, in the written argumentative productions in FLE of two groups of Algerian high school students, in function 1) of the language used in the phase of pre planning (L1, Arabic vs L2, French), and 2) of the cultural congruence with the recipient (Arabs vs not Arabic).

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en