Conception d’un poster sur le "vivre-ensemble" : effetsd’une séquence multimodale sur la capacité au travail collaboratif de collégiens allophones
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2 avril 2021
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- handle: 10670/1.ziifny
- hal: hal-03197102
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Raphaëlle Cretin-Pirolli et al., « Conception d’un poster sur le "vivre-ensemble" : effetsd’une séquence multimodale sur la capacité au travail collaboratif de collégiens allophones », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.ziifny
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