Prendre en compte l'altérité dans les interventions éducatives en santé. Analyse de la littératie en santé de personnes diabétiques issues de l'immigration.
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2017
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- handle: 10670/1.zn4e0a
- hal: hal-01728907
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Jessica Caroupin et al., « Prendre en compte l'altérité dans les interventions éducatives en santé. Analyse de la littératie en santé de personnes diabétiques issues de l'immigration. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zn4e0a
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