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Documents écrit par Joris Thievenaz (8) | parle de Joris Thievenaz (62)

Comptes-rendus de lecture

Articles

Cédric Frétigné et al. (2019)

Articles

L’« étonnement » comme ressort de l’expérience : le cas du diagnostic médical

Articles

Joris Thievenaz (2017)

Articles

Cet article s’inscrit dans le prolongement d’une réflexion sur le rôle de l’étonnement dans la construction de l’expérience des acteurs en situation de travail. En tant que notion classique de la philosophie, l’étonnement se révèle être un outil opératoire pour analyser les situations d’apprentissag...

Quels enjeux pour l’éducation et la formation ?

Articles

Joris Thievenaz et al. (2017)

Articles

L’étonnement

Articles

Joris Thievenaz (2016)

Articles

S’il est des notions classiques et même représentatives de la démarche philosophique, nul doute que l’“étonnement” en fait partie. Depuis l’Antiquité, cette notion désigne le mouvement de prise de recul et de remise en question du monde qui nous entoure, à travers lequel s’initient la quête de conna...

L'éducation thérapeutique du patient : champ de pratique et champ de recherche

Articles

Catherine Tourette-Turgis et al. (2014)

Articles

La reconnaissance du « travail » des malades : un enjeu pour le champ de l'éducation et de la formation

Articles

Catherine Tourette-Turgis et al. (2013)

Articles

Cette contribution interroge les rapports entre « reconnaissance » et « développement professionnel » à partir de recherches conduites sur plusieurs années dans le champ du soin et de l’éducation thérapeutique et prenant pour objet le « travail des malades » (Tourette-Turgis, 1996, 2007 et 2013 ; To...

L'injonction au bonheur : l'impensé du travail du patient

Articles

Catherine Tourette-Turgis et al. (2012)

Articles

Notre contribution propose d’interroger la thématique du « bonheur » ou du « souci de soi » du point de vue du patient, de l’usager ou du bénéficiaire des dispositifs d’accompagnement et de soin. Les activités relevant du maintien de soi en vie constituent selon nous un ensemble de pratiques humaine...

La reconnaissance du pouvoir d’agir des sujets vulnérables : un enjeu pour les sciences sociales

Articles

Catherine Tourette-Turgis et al. (2012)

Articles

En questionnant la hiérarchisation (implicite) des activités humaines selon le statut social et les conditions biologiques de ceux qui les conduisent, cette contribution propose de prendre en compte et de reconnaître le pouvoir d’agir des sujets en situation de vulnérabilité (sociale biologique, rel...

Brigitte Albero, Joris Thievenaz (dir.), Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation

Recensions

Catherine Archieri (22 mars 2024)

Recensions

Cet ouvrage conséquent (trois tomes pour plus de 1500 pages au total) ambitionne de faire date dans le paysage de la méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation (SEF) notamment du fait du caractère didactique de son organisation. Pour autant, les directeurs de publicat...

Les communautés de développement professionnel enseignant: Contribution à une approche écologique

Livres et chapitres d'ouvrages

Jacques Audran et al. (1 juin 2023)

Livres et chapitres d'ouvrages

Ce chapitre entend montrer qu’à l’ère des communautés de pratique ou d'apprentissage professionnel, les dispositifs numériques sont à même de créer et de maintenir des systèmes écologiques puissants où la capacité interactive et agentive des participants permet, dans certaines conditions, de produir...

Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey

Recensions

Dominique Broussal (22 juin 2022)

Recensions

Après avoir consacré à la question de l’étonnement un ouvrage remarqué, Joris Thievenaz propose un nouvel opus qui s’inscrit dans une continuité féconde. Le projet scientifique est clairement posé dès les premières pages. Il relève de la volonté de l’auteur d’opérationnaliser les propositions concep...

La revue de la littérature scientifique : préalable à toute démarche d’enquête méthodique

Livres et chapitres d'ouvrages

Brigitte Albero et al.

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

La digitalisation des outils de recherche en sciences de l'éducation et de la formation : repères et réflexions

Livres et chapitres d'ouvrages

Olivier Las Vergnas

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

L’analyse quantitative de corpus textuels : exemple d’une analyse lexicale au service d’une revue de littérature concernant les environnements personnels d’apprentissage

Livres et chapitres d'ouvrages

Olivier Las Vergnas et al.

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Contextualiser les recherches et l’intervention : EXPODIA, un espace interactif d’éducation à la prévention du diabète

Livres et chapitres d'ouvrages

Maryvette Balcou-Debussche et al. (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

L’analyse sémantique automatique pour étudier les discussions visant la construction collaborative de connaissances

Livres et chapitres d'ouvrages

Philippe Dessus et al. (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

Le dialogue joue un grand rôle dans les apprentissages (Clarke, Resnick, Penstein Rosé, 2016) et plus largement dans le processus de construction de connaissances (Bereiter, 2002). Construire des connaissances, ce n’est donc pas seulement les acquérir mais plutôt considérer attentivement leurs relat...

Recueil et analyse de traces d’activités : transmettre un geste professionnel

Livres et chapitres d'ouvrages

Jean-François Métral (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

De nombreux travaux de diverses disciplines de SHS décrivent, de manière plus ou moins précise, comment analyser des traces de l’activité de professionnels (maîtres d’apprentissage, tuteurs de stagiaires, experts) pour étudier le geste professionnel et sa transmission dans les situations de travail...

Le film d’étude

Livres et chapitres d'ouvrages

Gérard Sensevy et al. (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Films d’étude et systèmes hypermédias: le cas des systèmes hybrides texte-image-son (SHTIS)

Livres et chapitres d'ouvrages

Gérard Sensevy et al. (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Quel apport des modèles multiniveaux pour la recherche en éducation ?

Livres et chapitres d'ouvrages

Pascal Bressoux (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

La modélisation des effets de l’environnement sur les individus pose des problèmes statistiques qui sont toutà fait redoutables. A cet égard, les modèles classiques par les moindres carrés ordinaires souffrent d’évidentes limites. Les modèles multiniveaux, plus récents, offrent quant à eux des solut...

Analyse du travail pour la formation

Livres et chapitres d'ouvrages

Patrick Mayen (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

Si la formation professionnelle pourrait être perçue comme un terrain pour une analyse du travail, les travaux entrepris en SEF montrent que la prise en compte des finalités, concepts et méthodes conduit à mettre en œuvre une relation particulière, voire spécifique, entre recherche et formation. D’a...

La recherche documentaire : réunir les matériaux d’une revue de la littérature

Livres et chapitres d'ouvrages

Aurélie Puybonnieux et al. (2022)

Livres et chapitres d'ouvrages

La théorie de l’enquête de John Dewey : enseignements et perspectives

Articles

Gilles Ferréol (15 nov. 2021)

Articles

Coordonné et présenté par Joris Thievenaz (2019a), le dossier qui constitue l’ossature du numéro 92 de Recherche et formation se focalise sur les fondements, les enjeux et l’apport de la théorie de l’enquête telle qu’elle nous est exposée par John Dewey dans divers écrits, notamment son magnus opus ...