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453 documents
Quand les parents et les professionnels coconstruisent l’accueil du jeune enfant. L’expérience du réseau Acepp
Claire Gougeon (2024)
Le titre du document n'a pas été fourni à ISIDORE, pour consulter le document, cliquez ici
(6 déc. 2023)
Alliance éducative en territoire. Un partenariat entre le CAREF et les fédérations des centres sociaux des Pays Picards et du Nord Pas-de-Calais
Lucie Mougenot (30 nov. 2023)
Qu'est-ce qu'une éducation féministe ?
Vanina Mozziconacci (22 nov. 2023)
Qu'est-ce qu'une éducation féministe ?
Vanina Mozziconacci (22 nov. 2023)
Pratiques et logiques de parents face à l’impératif d’investissement scolaire : l’exemple d’une association d’éducation populaire parisienne
Aline Grasperge (10 nov. 2023)
Entretien avec Vanina Mozziconacci à propos de son ouvrage Qu’est-ce qu’une éducation féministe ? Égalité, émancipation, utopie
Aurore Vayer (5 juil. 2023)
La coéducation, un réel projet de collaboration école-famille ?
Lorenzo Servotte et al. (21 juin 2023)
Les habits neufs de l’auto-exclusion : les souhaits d’orientation scolaire des familles ouvrières en fin de troisième
Tristan Poullaouec (14 juin 2023)
Les familles et les acteurs face à l’échec scolaire des enfants à Bamako
Abdramane Cherif Haidara (12 juin 2023)
Les familles et les acteurs face à l’échec scolaire des enfants à Bamako
Abdramane Cherif Haidara (12 juin 2023)
La Mixité en éducation physique et sportive : pluralité des approches
Sabine Thorel et al. (26 mai 2023)
Les enjeux et les limites de l'alliance éducative dans le cadre de la co-éducation famille-école-tiers lieu éducatif qui viserait la lutte contre les difficultés scolaires
Perrine Iehl (24 mai 2023)
Factores dinamizadores de la competencia lectora en estudiantes de secundaria
Teodora Tenorio-Guevara et al. (1 avr. 2023)
La délicate interface famille et école et contributions de l’analyse institutionnelle
Gilles Monceau (28 mars 2023)
Les ethnothéories de la réussite éducative : Une étude ethnographique de la niche de développement dans la région de Cusco au Pérou
Sussan Hurtado Bocangel (28 mars 2023)
Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ?
Émilie Dubois et al. (10 févr. 2023)
Analyse transdisciplinaire des problèmes de mobilité des élèves entre l’école et le domicile : Cas d’étude de la commune de Mons
Durieux Marianne (27 janv. 2023)
Angela Jurdak Khoury (1915-2011) : diplomatie et féminisme au Liban
Angela Kahil (5 janv. 2023)
Montessori entre famille et école
Frédérique Giraud (2023)
Mettre en œuvre la coéducation en classe
Clothilde Jouzeau-Kraeutler et al. (2023)
Coéducation et territoire(s) : un campus des alliances éducatives et d’inclusion sociale pour mieux répondre aux besoins des enfants et de leurs parents
Olivier Prévôt (2023)
Handicap et migration. Un double défi pour les familles et pour l’inclusion
Anna Pileri (2023)
Les parents et l’école : un rapprochement ambivalent
Pierre Périer (2023)
Les familles et l’école maternelle 50 ans après « Le “métier d’enfant” ». Primes socialisations langagières, « libre exploration » et secondarisation de la petite enfance
Fabienne Montmasson-Michel (30 déc. 2022)

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