Catherine Béduwé

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Documents écrit par Catherine Béduwé (45) | parle de Catherine Béduwé (15)

Accès au statut d’indépendant des sortants de l’enseignement supérieur : déterminants, parcours et conditions d’emploi
Catherine Béduwé et al. (1 déc. 2023)
Les formations à l’entrepreneuriat à l’Université de Lille : quels avantages sur l’insertion professionnelle ?
Catherine Béduwé et al. (1 déc. 2023)
Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours
Catherine Béduwé et al. (1 déc. 2023)
Quelle insertion professionnelle pour les étudiants formés à l’entrepreneuriat ?
Catherine Béduwé et al. (2022)
Quelle insertion professionnelle pour les étudiants formés à l’entrepreneuriat ?
Catherine Béduwé et al. (31 déc. 2021)
À quels besoins correspond l'usage intensif de CDD courts ? Approche comparée de l'hôtellerie-restauration et du secteur médico-social: Approche comparée de l'hôtellerie-restauration et du secteur médicosocial
Mireille Bruyère et al.
Professionnalisation et employabilité : deux logiques pour penser l’insertion professionnelle des étudiant.e.s
Catherine Beduwé et al. (2021)
Student employment in France: Hindrance rather than help for higher educational success?
Catherine Béduwé et al. (2021)
Salariés en emploi peu qualifié : quelles perspectives face à l'injonction de devenir acteur de leur parcours professionnel ? Tâche 3.1 : Production de données de cadrage sur l'emploi peu qualifié en France et en Europe
Josiane Vero et al. (2021)
Salariat étudiant, parcours universitaires et conditions de vie
Catherine Béduwé et al. (2019)
L'évaluation des formations professionnelles de l'enseignement supérieur à l'aune de leurs résultats d'insertion
Catherine Béduwé et al. (2019)
L’évaluation des formations professionnelles de l'enseignement supérieur à l’aune de leurs résultats d’insertion
Catherine Béduwé et al. (2019)
L'usage que font les étudiants du travail étudiant a t'il évolué en 20 ans ?
Catherine Béduwé et al. (7 juin 2018)
Le travail salarié des étudiants en France
Catherine Béduwé et al.
D'une Génération à l'autre : l'inquiétude des jeunes en question
Catherine Béduwé et al. (31 janv. 2018)
Les relations entre l'emploi salarié et les interruptions d'études à l'université
Catherine Béduwé et al. (2018)
Le travail salarié des étudiants en france
Catherine Béduwé et al. (2018)
Les relations entre l’emploi salarié et les interruptions d’études à l’université
Catherine Béduwé et al. (2018)
Etudier et travailler tout au long de ses études universitaires en France
Georges Solaux et al. (25 janv. 2017)
Employabilité et formation. Introduction
Catherine Béduwé et al. (2017)
Étude longitudinale sur le salariat étudiant
Jean-François Giret et al.
Travailler tout au long de ses études : comment l'activité salariée structure-t-elle les parcours d'études dans l'enseignement supérieur ?
Catherine Béduwé et al. (8 déc. 2016)
Travailler tout au long de ses études : comment l'activité salariée structure-t-elle les parcours d'études dans l'enseignement supérieur ?
Catherine Béduwé et al. (8 déc. 2016)
Étudier et travailler tout au long de ses études universitaires en France : : comment (ré)concilier l'inconciliable ?
Catherine Béduwé et al. (4 juil. 2016)
Le rôle de l'activité salariée dans le budget des étudiants
Jean-François Giret et al.

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Chiffrer et déchiffrer la dynamique de l’emploi peu qualifié
Nathalie Lemenager (10 juin 2021)
Réunion du 3 mai 2021
Nathalie Lemenager (21 mai 2021)
Professionnalisation et employabilité : deux logiques pour penser l’insertion professionnelle des étudiant.e.s
Sandrine Croity-Belz et Catherine Soldano Catherine Béduwé (15 févr. 2021)
Réunion du 7 décembre 2020
Nathalie Lemenager (8 déc. 2020)
Réunion du 1er juillet 2020
Nathalie Lemenager (26 juin 2020)
L'équipe
Nathalie Lemenager (6 juin 2019)
Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) professionnalisation(s) à l'université ?
Rédaction (7 mai 2015)
Confrontation des valeurs publiques aux résultats dans le cadre de l'Evaluation des Politiques Publiques (EPP) : et des sciences de l'éducation
Catherine Soldano et al. (2014)
La confrontation des résultats aux valeurs publiques de référence et à des valeurs intermédiaires de résultats plus spécifiques du champ de la formation emploi grâce à l'évaluation des politiques publiques et des programmes
Maurice Baslé (2014)
Évaluation dans la relation formation-emploi et science politique : non-objet et vrai sujet
Thierry Berthet (2014)
Modèles d'évaluation des formations : la pertinance de la prise en compte des variables dispositionnelles
Isabelle Gillet et al. (2014)
La formation dans ses relations à l'emploi : des hauts et débats !
Dominique Broussal et al. (2014)
Évaluation dans la relation formation-emploi et science politique : non-objet et vrai sujet
Thierry Berthet (2014)
Parution : Le marché du travail comme lieu d'évaluation des politiques de formation ?
Rédaction (14 juin 2012)
Catherine Béduwé, Françoise Dauty, Avoir son bac pro en Midi-Pyrénées. Et après ? Juin 1990-Janvier 1994 : 3 ans et demi de suivi professionnel des inscrits à la session 90, Toulouse, Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (CEJEE), 1994
Marie des Neiges Baudry de Vaux et al. (1995)