Sandoss Ben Abid-Zarrouk

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Education (14) Sciences de l'information et de la communication (2)

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Documents écrit par Sandoss Ben Abid-Zarrouk (16) | parle de Sandoss Ben Abid-Zarrouk (8)

Les compétences interculturelles et la coopération internationale : le cas des échanges germano-maghrébins
Sandoss Ben Abid-Zarrouk et al. (2022)
Intégration des TIC et innovation pédagogique
Mustapha-Nacim Kadi et al. (2019)
Intégration des TIC et innovation pédagogique
Mustapha-Nacim Kadi et al. (2019)
Intégration des TIC et innovation pédagogique : Le cas particulier des écoles de Mulhouse
Mustapha-Nacim Kadi et al. (2019)
Entre ruptures éducatives et cloisonnements pédagogiques
Eric Flavier et al. (2017)
Entre ruptures éducatives et cloisonnements pédagogiques : Repenser la lutte contre le décrochage scolaire en lycée professionnel
Eric Flavier et al. (2017)
Une estimation « subjective » de l’efficacité du tutorat méthodologique
Charlotte Pourcelot et al. (2016)
Pourquoi les TIC dans l’enseignement ? Réflexions générales sur l’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur en général et en Afrique subsaharienne en particulier
Mohammed Mastafi et al. (2016)
L’efficacité institutionnelle et l’efficacité individuelle sont-elles compatibles ? Le cas du tutorat méthodologique
Sandoss Ben Abid-Zarrouk et al. (2015)
Construire des outils d’évaluation de l’efficacité d’un dispositif pédagogique à distance : le cas de l’efficacité interne d’IFADEM RDC/Katanga.
Charlotte Pourcelot et al. (2015)
Le rôle de l’accès à l’information et des capacités attentionnelles limitées des étudiants dans le recours au tutorat méthodologique.
Charlotte Pourcelot et al.
IFADEM République Démocratique du Congo. Résultats du sondage sur les pratiques des enseignant(e)s
Sandoss Ben Abid-Zarrouk et al. (2013)
Retour d’expérience de l’utilisation du mobile dans le dispositif de formation continue des enseignants du primaire à Madagascar
Fabienne Gire et al. (2013)
Analyse des réponses des enseignants en formation IFADEM en RDC/Katanga au sondage sur les pratiques professionnelles et à la grille d'observation des pratiques de classe.
Sandoss Ben Abid-Zarrouk et al. (2013)
IFADEM Burundi. Résultats de l'enquête 2012 : la vision des enseignant(e)s
Sandoss Ben Abid-Zarrouk et al. (2012)
Une analyse de l'équité d'un enseignement en ligne
Sandoss Ben Abid-Zarrouk (2011)

En quoi les TIC changent-elles la relation entre enseignants et étudiants à l'université ?
Saeed Paivandi et al. (2018)
Les TIC pour l'enseignement/apprentissage : perception des enseignants de l'enseignement primaire et secondaire
Mohammed Mastafi et al. (2017)
Intégration des TIC dans l’enseignement supérieur marocain : réflexions et perspectives
Mohammed Mastafi et al. (2016)
Intégration des TIC dans l’enseignement supérieur marocain : principales initiatives et stratégies
Mohammed Mastafi et al. (2016)
Définitions des TIC(E) et acception
Mohammed Mastafi (2016)
L’influence de la surabondance informationnelle sur le non-recours au tutorat méthodologique en première année universitaire
Charlotte Pourcelot (4 déc. 2015)
Penser la question de l'efficacité dans l'action pédagogique
Henri Louis Go
Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite
Céline Clément (2015)