Chiraz Ben Kilani

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Education (11)

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Articles (6) Colloques et conférences (4) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

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Mémoires, Thèses et HDR (3)

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Documents écrit par Chiraz Ben Kilani (11) | parle de Chiraz Ben Kilani (3)

Analyse de pratiques ordinaires. Cas de deux enseignants de physique
Jafaar Slimi et al. (19 mai 2023)
Usage d’exemples en physique dans l’enseignement universitaire et déterminants du métier de l’enseignant
Mongi Kouas et al. (2023)
Analyse comparative de l’intervention didactique de deux enseignantes de physique dans le cadre théorique de la tutelle et médiation dans l’enseignement scientifique
Meissa Ouerghi et al. (2023)
Analyse de l’organisation d’une activité enseignante : cas de l’enseignement de l’éveil scientifique au primaire en Tunisie
M'Barik Lobna et al. (2021)
Analyse comparative entre le scénario d'une séance de travaux pratiques par investigation et sa mise en oeuvre en classe
Ahmed Ben Jemaa et al. (3 avr. 2019)
Des pratiques ordinaires aux pratiques axées sur une démarche fondée sur l’investigation. Analyse de pratiques d’un enseignant de physique
Jafaar Slimi et al. (2019)
Analyse de pratiques de classe Cas de deux enseignants de physique au secondaire
Jafaar Slimi et al. (27 mars 2018)
Le modèle atomique entre le savoir de l'expert et le savoir de l'enseignant. Quelles conséquences curriculaires.
Mohamed Soudani et al. (24 oct. 2013)
Représentations et obstacles des élèves de 10 ans pour la formation des ombres.
Konstantinos Ravanis et al. (1 sept. 2013)
Dispositifs, démarches, apprentissage dans l'enseignement des sciences et des technologies. Actes du colloque SIEST Méditerranée
Jean-Marie Boilevin et al. (1 nov. 2012)
Le modèle atomique est-il la réalité ? Conceptions d'étudiants et d'enseignants de sciences physiques et chimiques.
Mohamed Soudani et al. (2012)

Analyse de l'action didactique conjointe lors de l'enseignement et l'étude du phénomène de dissolution en 1ère année du secondaire tunisien
Afifa Mahjoub (12 juil. 2021)
Etude des régulations et de l’évolution de l’organisation de l’activité enseignante : cas de l’enseignement d’un même contenu de physique à plusieurs classes au primaire et au collège
Lobna Mbarik (9 juil. 2021)
Effets d’une formation en démarche d’investigation sur les pratiques enseignantes : cas des enseignants tunisiens de physique
Jaafar Slimi (9 déc. 2019)