Christine Berzin

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Documents écrit par Christine Berzin (90) | parle de Christine Berzin (8)

Bilan du projet SensHanDif (Sensibilisation au handicap et à la différence)
Christine Berzin (7 déc. 2023)
Présentation de la journée et du projet SensHanDif (Sensibilisation au handicap et à la différence) de l’action 6 du PIA3 « 100 % inclusion, un défi, un territoire»
Anne Delbrayelle et al. (13 oct. 2023)
Tutorat de pairs en classe maternelle multi-âges
Christine Berzin (8 févr. 2023)
Bilan du projet SenHanDif (Sensibilisation au handicap et à la différence) (2021-2023) de l'axe 2 du CAREF dans le cadre de l'action 6 du PIA3 "100% inclusion: un défi, un terrioire" (Projet de recherche collaborative avec différentes écoles de l'académie d'Amiens et de Rouen
Christine Berzin (2023)
Apprendre avec les autres et par les autres
Christine Berzin (2023)
Représentations des élèves sur la différence et le handicap et éthique inclusive
Céline Chauvet-Chanoine et al. (6 oct. 2022)
Une carrière bien remplie. Éditorial des "Mélanges offerts à Bruno Poucet"
Anne Delbrayelle et al. (1 juin 2022)
Aménagement du temps scolaire à l’école primaire (XIXe-XXIe siècles) et rythmes de l’enfant
Julien Cahon et al. (20 mai 2022)
Tutorat de pairs, quel intérêt en matière d’apprentissage ?
Christine Berzin (2022)
Une carrière bien remplie
Anne Delbrayelle et al. (2022)
De l'intégration à l'inclusion, quelles évolutions des pratiques enseignantes ?
Christine Berzin et al. (2020)
De l’intégration à l’inclusion, quelles évolutions des pratiques enseignantes ? : Le cas de la Picardie
Christine Berzin et al. (2020)
Publier dans une revue de sciences de l’éducation
Christine Berzin (18 juin 2018)
Interactions et apprentissages : un parcours de recherche de la psychologie du développement aux sciences de l’éducation
Christine Berzin (31 mai 2018)
Le cas des élèves en situation de handicap
Christine Berzin (29 mars 2018)
2014-2018. Cinq ans plus tard…
Christine Berzin (2018)
Évolution des modalités de pré-expertise
Christine Berzin (2018)
Note de présentation
Christine Berzin (2018)
50 ans de sciences de l’éducation
Christine Berzin (2018)
Academic help seeking: The case of French lower secondary students
Minna Puustinen et al. (29 août 2017)
Éditorial
Christine Berzin (2017)
Coordination du dossier "2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ?"
Laure Ibernon et al. (2016)
2005-2015 – Quelles évolutions en matière d’inclusion ?
Laure Ibernon et al. (2016)
Vingt ans déjà !
Christine Berzin (2016)
« Liberté et laïcité » bis repetita…
Christine Berzin (2016)

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Enseignement-apprentissage de la lecture
Sophie Briquet-Duhazé
Rencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?
Isabelle Vinatier et al. (2015)
Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ? BERZIN Christine , Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136
Catherine Boyer (2012)
Pourquoi est-il besoin de connaître les conceptions des jeunes élèves pour construire une situation d’apprentissage ?, In BERZIN Christine (coord.), Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 135-136
Catherine Boyer (2012)
NUMA-BOCAGE Line. (2012). Conceptualisation du nombre, In BERZIN Christine (coord.), Conceptions des jeunes enfants et premiers apprentissages scolaires. Recherches et perspectives pédagogiques, Amiens, Université de Picardie Julles-Vernes/ Laboratoire CLEA, p 157-184.
Catherine Boyer (2012)
Pratiques de l'oral en maternelle et rôle des contextes pédagogiques
Isabelle Delcambre (2012)
Appréhension des objets du quotidien en contexte scolaire
Joël Bisault et al. (2012)
Quelle évaluation des représentations spontanées de quantification numérique ?
Line Numa-Bocage et al. (2012)