C. Blaya

Discipline

Education (4)

Discipline

Education (2)

Type de document

Articles (6)

Type de document

Colloques et conférences (2)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Publics (5) France (3) Worms (3) Violence (3) Educational counseling (3) Orientation (3) Occupational training (3) Impact (3) Goal (Psychology) (3) Research (3) Science (3) Students (3) Training of (3) Formación ocupacional (3) Ciencias (3) Violencia (3) Investigación (3) Formation professionnelle (3) École (3) Cheminement (3) Recherche (3) Porte (3) Lycée professionnel (3) Orientation (3) Projet (3) Vers (3) Impact (3) Élèves (3) Formation (3) Recherche (3)

Mot-clé

Suisse (2) Employment (2) Risk (2) July (2) French (2) Failure (Psychology) (2) Alliances (2) Occupations (2) Emigration and immigration (2) Students (2) Fracaso (2) Emigración e inmigración (2) Trabajo (2) École (2) Congrès (2) Travail (2) Migration (2) Lycée professionnel (2) Juillet (2) Publics (2) Émigration et immigration (2) Français (2) Risque (2) Élèves (2) Alliances (2) Travail (2) Échec (2) français (langue) (2) école (2) travail (2)

Documents écrit par C. Blaya (6) | parle de C. Blaya (2)

Effets contextuels et organisationnels du dispositif ULIS sur le parcours de formation des jeunes en situation de handicap cognitif.
Isabelle Petry Genay et al.
Les élèves en lycée professionnel au-delà des idées préconçues. Le cas des lycées desmétiers.
Alessandro Bergamaschi et al. (2016)
Les élèves en lycée professionnel au-delà des idées préconçues. Le cas des lycées desmétiers.
Alessandro Bergamaschi et al. (2016)
Violences à l'école : l'impact de la matière enseignée
Dominique Bodin et al. (2006)
Violences à l'école : l'impact de la matière enseignée
Dominique Bodin et al. (2006)
Violences à l'école et EPS de l'ambiguïté des relations à un particularisme éducatif
Dominique Bodin et al. (2005)

« Les élèves de Lycée Professionnel : la tension particulière entre le travail et l’école », avec BLAYA C. Colloque : Dispositifs d'accrochage et continuité éducative (Haute Ecole Pédagogique de Lausanne, Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALE), Lausanne 6-8 juillet 2015.
Alessandro Bergamaschi et al. (6 juil. 2015)
« Les élèves de Lycée Professionnel : la tension particulière entre le travail et l’école », avec BLAYA C. Colloque : Dispositifs d'accrochage et continuité éducative (Haute Ecole Pédagogique de Lausanne, Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALE), Lausanne 6-8 juillet 2015.
Alessandro Bergamaschi et al. (6 juil. 2015)